初探如何在生态课程中引领孩子的自主性科学探索

幼儿园自主性科学探索活动是幼儿的一种主体活动。我们从选择贴近幼儿生活化的自然教育内容入手,密切联系幼儿的实际生活,将科学教育活动渗透于日常生活中,并利用田园资源创设自然化的科学教育活动环境,引导幼儿观察身边的科学事物和现象,培养幼儿探索的兴趣和技能;精心观察幼儿的探索情况,形成原本生态课程。