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小学数学课堂学生自主学习的落实策略
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摘要
小学数学课堂需要培养学生自主学习的能力,让学生自己去探索、去发现,从而形成深刻的认知。但很多教师习惯于传授知识,往往忽略学生的主体地位。小学数学课堂要真正落实学生的自主学习,需要教师创设氛围、引导探究、多策略培养。
作者
李丽红
机构地区
河北省唐山市乐亭县第三实验小学
出处
《好家长》
2019年第46期81-81,共1页
Good Parents
关键词
小学数学
自主学习
能力培养
策略实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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