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用情感态度价值观引领史料的选用

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摘要 历史教学中,在尽可能地'接近历史真相'的原则下,史料的选择要结合学生的思想认知、能力水平的实际进行,而其使用则要注意合理设问、合理解读。
作者 李海燕
出处 《好家长》 2019年第46期166-166,共1页 Good Parents
基金 河北省教育科学研究“十三五”规划基础教育一般课题“普通高中史料教学与情感态度价值观形成的关系研究”(课题编号:1604230)的研究成果之一
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