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用情感态度价值观引领史料的选用
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摘要
历史教学中,在尽可能地'接近历史真相'的原则下,史料的选择要结合学生的思想认知、能力水平的实际进行,而其使用则要注意合理设问、合理解读。
作者
李海燕
机构地区
河北省廊坊市第二中学
出处
《好家长》
2019年第46期166-166,共1页
Good Parents
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划基础教育一般课题“普通高中史料教学与情感态度价值观形成的关系研究”(课题编号:1604230)的研究成果之一
关键词
历史教学
史料
选择
使用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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