人本管理在高中班主任工作的运用

高中班主任在高中三年的教育中扮演主要角色,不仅在学校管理方面起着重要作用,也是联系社会教育和家庭教育的枢纽。高中生面临着紧张的升学压力,情绪不稳定,离不开班主任的及时疏导。班主任要关心学生的一举一动,及时发现学生存在的特殊情况,并有针对性地进行教导,正确引导学生成长、成才。人本管理作为一种新型的管理理论,要求以学生为中心,关心学生的个性发展和需要,将班主任的班级管理工作进行的更加人性化、民主化。本文主要探讨了人本管理在高中班主任工作的运用这一问题。