小学数学教师对教材中德育素材的利用问题探究

'德乃做人之本',从古至今荐才举贤都以'德行'作为最低的衡量标准。近年来,随着我国相关政策与文件的颁布与实施、'核心素养、素质教育、立德树人'等教育理念的深入推广,德育教育的重要性更加深入人心。'要把德育工作摆在素质教育的首要位置,德育要寓于各学科教学中,贯穿与教育教学的各个环节',打破了以往传统地将德育渗透归于文史类学科的观念,积极倡导各学科在教学过程中渗透德育。因此,以理性严谨著称的数学等学科也担负着渗透德育的重要任务。本文通过对相关资料的研究,分析了小学数学教师对教材中德育素材的利用,试图对德育素材利用中存在的问题提出行而有效的建议和策略,从而为如何更好地运用德育素材进行德育的实施提供参考。