浅谈高中历史教学中的创新教育

高中新课程教育改革对教育目标的转变,是适应现代化人才培养的及时举措,高中历史教学怎样更好的适应新课改的需求,是高中历史教师需要关注的话题。本文笔者从历史创新教育为分析点,以学生、教师的观念和思维转化为切入点,提出了善用多媒体媒介、创新使用教材、实地情景教学等具体对策,可为历史教师的教学提供一定的启发。