“以人为本”教育思想在中职学校班级管理中的运用

班级管理可以为学生营造一个良好的成长环境,通过约束和规范学生的言行举止,既满足管理的需求,也满足学生成长的要求。传统的中职学生管理,以严格的、缺乏人性化的变化,约束学生,忽略了学生的个性发展。素质教育要求学生全面发展,重视学生的主体地位,在中职学校管理中,应该坚持'以人为本'的思想,也就是以学生为本,采取人性化的管理方式,以情感教育为主,尊重和关爱学生,促进学生全面发展。本文主要研究'以人为本'教育思想在中职学校班级管理中的运用。