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撑一只长篙 向更深处漫溯——谈“问题”在小学数学中的有效运用
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摘要
有效加强学生的数学思维训练,提升其学习的核心素养,是数学教学的重要内容之一。文章从数学问题的运用角度,介绍了它对于激发学生的学习乐趣、驱动新知的学习、促进探究思辨活动的展开和检测对数学知识的应用都起着积极促进意义。
作者
张艳卿
机构地区
江苏省邳州市岔河镇良璧小学
出处
《好家长》
2019年第47期145-145,共1页
Good Parents
关键词
问题
兴趣
新知
究辩
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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