幼儿园户外游戏的个案研究

随着学前教育的不断发展和进步,教师在进行教学引导的过程当中,通过游戏教学法来提高幼儿的学习积极性,激发幼儿的思想意识。使幼儿能够更好的跟随教师的引导来进行学习方面的拓展和提升。教师在这一过程当中要多与幼儿进行沟通,利用游戏教学法深入的研究幼儿的学习状态以及性格特征来进行教学氛围的创设,有效的完善幼儿园教学的高效性。教师在这一过程当中要进行细心耐心的观察和引导设计教学模式采取因地制宜,尽可能的让幼儿在户外进行学习上的提升。