关于当前小学德育工作面临的困境与出路

在小学阶段教师不仅要重视学生的学习成绩,也应当充分重视德育教育。在新时期,社会及用人单位不仅重视人才的专业水平,也十分重视人才的综合素养。由于小学阶段是学生学习成长的重要时期,教师有着难以替代的重要作用。所以教师必须要发挥自身的引导与组织作用,通过有针对性的引导与帮助,解决学生学习与生活中存在的各项问题,扭转传统落后的管理观念,促使学生德、智、体、美、劳全方位发展。但是当前小学德育教育工作中存在部分困境,所以本文在此背景下提出德育教育策略,旨在进一步推动德育教学工作的有效进展。