期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是所有科目的基础,只有学习好语文才能让学生更好的运用文字和语言表达,其中语文阅读是针对于学生在阅读方面进行训练和强化,目的是为了提高学生的阅读理解能力,增加学生的知识储备,同时为写作打下良好的基础。书是我们人类进步的阶梯,激发学生的阅读兴趣、培养学生养成良好的阅读习惯,可以开拓学生的眼界、陶冶学生的情操、提高学生的文学素养。本文立足小学语文低年级阅读教学实践,探索课内与课外阅读结合的策略。
作者
李翠香
机构地区
广州市番禺区化龙第二小学
出处
《好家长》
2019年第49期98-98,共1页
Good Parents
关键词
小学
语文
低年级
课内阅读
课外阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
唐永霞.
小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合策略探寻[J]
.考试周刊,2018,0(92):56-56.
被引量:3
二级参考文献
3
1
刘姣.
课外阅读与课内阅读应有效结合[J]
.中国教育学刊,2016(9):105-105.
被引量:6
2
姚少雅.
小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合初探[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(1).
被引量:16
3
刘美群.
小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合策略初探[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(4):145-145.
被引量:10
共引文献
2
1
刘仁亮.
小学语文课外阅读的整体规划和科学实施[J]
.学园,2018,0(36):138-139.
2
陈海燕.
优化阅读教学,提升语文素养[J]
.新智慧,2019,0(1):123-123.
1
王海梅.
小学语文低年级课内与课外阅读有效结合策略初探[J]
.知识文库,2019,0(8):88-88.
2
肖丽香.
小学语文课内外阅读衔接的现状与路径[J]
.教师,2019,0(16):28-29.
3
周蓉.
小学语文不同阶段阅读教学策略[J]
.西部素质教育,2019,5(14):253-253.
被引量:1
4
唐国春.
小学语文低年级阅读教学改革研究[J]
.好家长,2019,0(51):79-79.
5
朱佳.
标点符号在低年级阅读中的妙用[J]
.江西教育(教学版)(B),2019,0(4):55-57.
6
余薇薇.
课改下小学语文低年级阅读教学策略分析[J]
.教育发展研究(新加坡),2019,1(2):28-30.
7
张桂芬.
小学语文低年级阅读教学策略研究[J]
.山海经,2019(9):0373-0373.
8
陈常刚.
刍议“1+N”群文阅读模式的教学策略[J]
.小学教学参考,2019,0(19):41-42.
9
卢仁利.
小学语文低年级阅读教学策略研究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(22):40-40.
10
吴滢.
在小学英语课堂内外阅读中培养学生素养[J]
.新智慧,2019,0(5):124-125.
好家长
2019年 第49期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部