在阅读中汲取写作的能量

教材中安排了很多的课文,这些篇目都适合学生阅读,但是这些课文因为教学,会在课堂上学习,而学生的语文学习仅仅依靠课内阅读是不够的,所以要扩展课外阅读。小学生的阅读兴趣需要培养,因为他们主动学习的能力还不够,需要教师激发学生的阅读兴趣,促进学生的阅读能力。多文本阅读中让学生获得写作的能量,获得更多的阅读积累,从而提高写作水平。