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指导小学生进行语文阅读方法的策略性探讨
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摘要
小学的语文阅读能力,要尽早抓起。教师有责任制定教学计划,让学生们从小培养良好的阅读习惯,并选取优秀的阅读材料,让学生们喜爱阅读,提升自己的阅读速度与质量。同时教师要提升学生的阅读技巧,让他们讲究阅读的方式方法,并提升阅读的有效性。此外,要让阅读教学课堂变得更加活跃,让气氛更加浓厚。
作者
时方方
机构地区
江苏省宿迁市泗阳县上海路小学
出处
《好家长》
2019年第49期120-120,共1页
Good Parents
关键词
小学
策略性
语文阅读方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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好家长
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