高效学习 实效提升——谈小学语文高年级阅读教学策略

随着新课改的不断深入,教育部门对小学的语文教学提出了更高的要求。在小学高年级的语文教学中,阅读在教学内容中占据了较高的比重。因此,利用科学的教学方式是教师应该考虑的问题。本文对小学高年级语文阅读教学策略进行研究,提出目前在小学语文阅读教学中存在的问题,并对其改进措施进行探讨。