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浅谈初中数学课堂学生思维能力培养的策略
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摘要
在基础教育阶段,学生的思维能力培养是非常关键的,尤其数学学科,思维能力显得更加关键。本文从传授新知时培养思维能力、巧设问题训练思维能力和创新方法提升思维能力等三个方面阐述初中数学课堂培养学生思维能力的策略,值得在教学中借鉴。
作者
李春起
机构地区
河北省衡水市彭杜中学
出处
《好家长》
2019年第49期178-178,共1页
Good Parents
关键词
初中数学
课堂教学
思维能力
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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