让生活化材料成为美工区域活动的新亮点

艺术创作是人类表达自我感情和独立思维的重要途径,也是幼儿发挥想象力,锻炼思考能力的最行之有效的方法。而通过使用生活化材料,能够让幼儿美术教学更有实际效益,也更能提升孩子对美术的理解与联系。同时,生活化的美术材料也能对老师起到主动学习,提升自身专业水平的效果。本文将从美工区生活化材料材料投放、使用原则、具体运用三个方面,对生活化材料在美工区的运用进行讨论。