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分层教学,注重每一位学生的提高
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摘要
随着教育教学的发展,高中数学教育教学随之发生变化,在高中数学教育教学过程中,我们要重视每一位学生的提高,换句话讲就是应该分层教学。分层教学模式能够顺应高中学生行为发展的变化趋势,全方面提高高中数学健康素质及综合能力。
作者
洪川
机构地区
江苏省泗阳县众兴中学
出处
《好家长》
2019年第50期76-76,共1页
Good Parents
关键词
高中数学
教育教学
分层教学
模式
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
程雯,沈龙山,陈刘成,王震寰,李成,张顺花,吴长法.
学前儿童行为发展水平与脑运动中枢发育关联性研究[J]
.蚌埠医学院学报,2019,44(8):984-988.
被引量:1
好家长
2019年 第50期
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