数学建模 开发思维——以《长方体和正方体体积》教学为例

小学数学建模思想是当前教学的热门话题,也是教师积极探索的一种方法。如何让学生在课堂教学中获得发展,本文根据《长方体和正方体体积》的课堂教学实例进行了深入探讨。