初中语文古诗词教学的实践研究

古诗词教学中,教师要充分发挥学生的学习主动性,让学生自主性的挖掘出诗词的内在意蕴。教师要为学生创设情境,引导学生感受诗词的画面美,引导学生展开讨论,体会古人的遣词造句的能力,感悟诗词中蕴藏着的积极情感因素,同时还要挖掘诗词深层思想内涵,为学生的精神品质成长服务。