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探究走向生活化的初中美术教育
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摘要
初中美术教学过程可以充分调动起初中生的思维能力,使他们的想象空间得到拓展。美术知识的学习更有利于发挥学生们的创新思想,而美术教育的生活化教学更易于初中生的学习。在生活化的教学模式中,学生们更能感受到美术课程的兴趣点,生活化教学使美术教育具有更加前瞻性的意义。
作者
赵少普
机构地区
甘肃省天水市秦州区牡丹中学
出处
《好家长》
2019年第50期195-195,共1页
Good Parents
关键词
生活化教学
初中美术课堂
分析与研究
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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