让英语课堂开遍“提质增效”之花——浅析如何构建“提质增效”的生本化小学英语课堂

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摘要《英语新课程标准》强调:在英语课程实施中,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且有助于他们形成自主学习的能力,为终身可持续学习奠定基础。但如今小学英语学习的现状是:不少学生每天花费在英语学习上的时间很长,辛辛苦苦背单词,勤勤恳恳刷题目,但在默写和成绩上却没有得到体现.

作者钟郭梅

机构地区苏州市吴江区震泽实验小学

出处《好家长》 2019年第50期197-197,共1页 Good Parents

关键词小学英语课堂生本化提质增效

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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好家长

2019年第50期

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