显性教学在小学数学学困生转化中的有效运用分析

数学教学应面向全体学生,应以发展全体学生数学能力为目标,但是在数学教学过程中,会出现一些数学学困生,他们在数学学习过程中,出现了许多的困难,为此教师还应对学困生进行正确的引导,实现数学学困生的有效转化。本文主要探讨了显性教学在小学数学学困生转化过程中有效运用途径。