游戏活动中幼儿秩序行为的养成策略

游戏,是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动。美国社会学家米德认为游戏是儿童学习社会生活的关键。陈鹤琴先生也指出:'各种高尚道德,几乎都可以从游戏中学习,什么自治、什么克己、什么独立等,这种种美德的养成,没有再比游戏这个利器来的快,来的切实。'由此可见,在游戏中采用恰当的指导策略,进行适当的科学引导,将进一步促进幼儿秩序行为的发展,帮助幼儿养成规律有序的习惯。