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巧借情境教学,促进初中数学教学课堂的构建
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摘要
本文主要概述初中数学情景教学法开设的主要方法,目的是通过情景教学法的引入,让学生能在融入到情景的过程中,更好的涉猎相关数学知识,并借助情景创设将一些抽象知识内容变的具象化和简单化,学生理解起来也更加容易。
作者
施淑梅
机构地区
甘肃省白银市第六中学
出处
《好家长》
2019年第51期156-156,共1页
Good Parents
关键词
情景教学
初中数学
教学课堂构建
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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