关于小学阶段语文整本书阅读的探索与分析

关于对整本书阅读的认识现在语文教师中间已达到一定的共识,但是由于整本书阅读与语文教材中单篇短篇的阅读有所不同,因此在教学过程中仍然存在众多问题需要探究。本文从选择阅读文本、激发阅读热情、渲染阅读氛围的、指导阅读方法等方面归纳总结出一些心得。