浅析小学六年级与初中语文阅读衔接的策略

很多在小学语文学习很好的学生升入初中以后感觉语文学习比较吃力,对语文的学习兴趣和效率下降明显。一方面,这和学生的语文基础知识积累有关,另一方面是由于小学与初中语文的衔接工作没有做好,使得学生语文的学习出现脱节的情况。鉴于此,对小学与初中语文教学的衔接策略研究对于学生的学习过渡有着实际的意义。本文就小学六年级与初中语文阅读衔接的策略进行进一步论述,希望能给大家带来一定的参考价值。