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标准引领、凸显思维的高中写作教学与评价

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摘要 英语课程标准规定了高中英语写作教学的内容与要求,关注高中学生文体写作能力的提高,强调写作过程中的观察、逻辑推理、创造以及写作策略的培养,强调写作任务的有效性,倡导写作过程中的同伴互助、自我评价与教师反馈,让学生通过写作进行自我认知,拓展视野,提高情感与人文素养。
作者 王宏年
出处 《上海课程教学研究》 2016年第1期34-37,共4页 Research on Curriculum & Instruction
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