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标准引领、凸显思维的高中写作教学与评价
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摘要
英语课程标准规定了高中英语写作教学的内容与要求,关注高中学生文体写作能力的提高,强调写作过程中的观察、逻辑推理、创造以及写作策略的培养,强调写作任务的有效性,倡导写作过程中的同伴互助、自我评价与教师反馈,让学生通过写作进行自我认知,拓展视野,提高情感与人文素养。
作者
王宏年
机构地区
上海市杨浦区教师进修学院
出处
《上海课程教学研究》
2016年第1期34-37,共4页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
高中英语
英语写作
教学与评价
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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