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初中英语完整语段写作四步法的教学研究

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摘要写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分。本文通过解读'完整语段'的概念,探索了如何基于标准,在初中英语课堂教学中运用'四步法'有效指导学生写完整的语段,关注学生过程性写作的教学研究。

作者张瑶

机构地区上海市实验学校

出处《上海课程教学研究》 2016年第1期38-41,共4页 Research on Curriculum & Instruction

关键词初中英语写作教学完整语段

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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上海课程教学研究

2016年第1期

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