《英语听说(牛津上海版)(试验本)》教材分析

本文介绍了由中外双方合作编写的听说拓展型教材《英语听说(牛津上海版)(试验本)》的编写体例,结合内容详细地分析了该教材的特色,即:紧密结合语言知识学习和语言能力发展,体现听力活动的交际性;强调意义理解的过程,兼顾语言输入和输出。最后,针对课堂听力教学中如何用好该教材,结合相关理论和教学法提供了若干操作建议。