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中学化学课堂教学提问与表达的研究与思考 被引量:2

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摘要 本文采用实证与经验相结合的方式,通过对7节课堂教学的完整记录与全面分析,总结中学化学课堂教学提问与表达方面的现状与不足,并提出相应的建议。
作者 徐睿
出处 《上海课程教学研究》 2016年第2期35-42,共8页 Research on Curriculum & Instruction
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