初中英语教材单元教学设计现状的调查研究

初中英语教材单元教学是初中英语课堂教学改革走向深入的重要课题,有效突破这个课题的前提是对教材单元教学设计现状的精确把握。本研究在对上海市9个区县447名不同类型的教师开展问卷调查的基础上,进行了跟进访谈、文本调查等,发现了基层教师在教材单元教学设计上存在的意识、行为、能力等方面的问题,并针对性地提出了解决的方案。