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“植物物种多样性调查”教学案例

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摘要本文以'植物物种多样性调查'一课为例,详细介绍了野外调查实验课课前、课中、课后的关注要点,以此讲述如何通过野外调查实验,引导学生学习生物多样性调查的样方法。

作者赵玥

机构地区复旦大学附属中学

出处《上海课程教学研究》 2016年第5期24-27,共4页 Research on Curriculum & Instruction

关键词样方法种群密度调查

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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上海课程教学研究

2016年第5期

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