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初中英语写话中的典型错误及教学建议
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摘要
本文总结了2015年'上海市中小学绿色指标综合评价英语学科测试'中,学生写话任务中的错误类型,把学生写话中的错误按写话内容、语言表述、语篇连贯三个层面进行分析,在此基础上,对教师教学提出建议。
作者
祝智颖
机构地区
上海市杨浦区教师进修学院
出处
《上海课程教学研究》
2016年第5期49-53,共5页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
英语写话
错误分析
绿色指标
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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上海课程教学研究
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