中学语文:关注学习经历,凸显文本核心价值

一、关于活动主题语文课堂教学中'关注学生的学习经历',必须体现语文的个性。就阅读教学而言,应当关注学生必要的学习过程和学生在学习过程中的必要活动,要充分体现文本的核心价值,这是上一届教学评比活动主题'教学内容确定和学习策略指导'的延续。作为阅读材料,一个文本有多重价值,如认知价值、审美价值、教育价值、娱乐价值等。作为语文课堂教学的某一文本,也同样有许多价值。