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学会“政治参与”,做有尊严的中国人——从筹备模拟听证会看规则意识的培养

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摘要 以'依法参与民主决策'为例,通过模拟听证会活动,让学生知道有序的政治参与的准绳是法律和规则,在评估规则、制订合理规则的过程中,增强学生的民主法治观念。同时,围绕'找准内容适切性、把握阶段合理性、探寻方法针对性'三个方面,进一步分析思想政治课教学如何引导高中生明辨是非、遵纪守法、正心笃志,弘扬中华民族优秀道德思想,形成法治思维和良好的行为习惯。
作者 黄兰珍
出处 《上海课程教学研究》 2016年第9期74-76,共3页 Research on Curriculum & Instruction
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