基于思维培养的高中英语概要写作教学案例分析

在概要写作教学过程中,指导学生用简洁精准的语言概括文章重要信息,训练学生挖掘文本的阅读技能。在产出阶段,学生需要通过对文章中的单词、词组和句型进行合理转换,再用合适的语言表达出来。本课案例通过引导学生掌握概要写作中的重要策略,即站在作者立场列出文章观点和结构,对概要有初步构想,结合接受性技能和产出性技能,从而促进学生思维能力的提高。