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初中信息科技教学中有效运用学习支架的实践研究

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摘要 本文聚焦初中信息科技课堂,围绕近年来的教学实践,阐述了情景支架、工具支架等学习支架在教学中的运用方法及其适用场合,旨在积累更多实践经验,创设'以学生为本''注重学生学习过程'的自主学习情境,从而全面提高学生的信息素养。
作者 谭珊珊
出处 《上海课程教学研究》 2016年第Z1期53-57,共5页 Research on Curriculum & Instruction
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参考文献4

二级参考文献13

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