基于社会网络分析法的优秀教师博客的互动研究——以L老师为例

运用社会网络分析法,以优秀教师L老师的博客为例,研究成员之间的互动情况,同时辅以内容分析法对回复内容进行对比分析。从中心度、密度、凝聚子群数据和内容分析的结果显示,L老师的博客非常缺乏深度的互动,更缺少对实践问题的集思探讨,同样存在着"李克东难题"现象。