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新课程下提高中学生物课堂教学的有效性
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2
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摘要
教学的有效性是教学的根本,随着新一轮基础课程改革的不断推进,有效教学已成为课程改革能否取得成功的关键,也是课堂教学应该追求的永恒主题。转变教师的角色、以学生为本实现高效的课堂教学等问题已成为教师探讨的热门话题。针对如何提高中学生物课堂教学的有效性,从有效教学的意识、认真备课、教学方法的合理选择和运用等方面进行详尽的阐述。
作者
崔岩
机构地区
大庆市龙凤区教师进修学校
出处
《黑龙江教育学院学报》
2016年第7期68-69,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
课堂有效性
备课
教学方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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黑龙江教育学院学报
2016年 第7期
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