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新课程下提高中学生物课堂教学的有效性 被引量:2

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摘要 教学的有效性是教学的根本,随着新一轮基础课程改革的不断推进,有效教学已成为课程改革能否取得成功的关键,也是课堂教学应该追求的永恒主题。转变教师的角色、以学生为本实现高效的课堂教学等问题已成为教师探讨的热门话题。针对如何提高中学生物课堂教学的有效性,从有效教学的意识、认真备课、教学方法的合理选择和运用等方面进行详尽的阐述。
作者 崔岩
出处 《黑龙江教育学院学报》 2016年第7期68-69,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部中小学教师综合素质培训专家指导委员会编,万福,于建福主编.教育观念的转变与更新(M)中国和平出版社, 2000
  • 2汪忠,刘恩山.生物课程标准解读.北京师范大学出版社,2002.5.

共引文献7

引证文献2

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