毕业设计应注重能力的培养

一毕业设计的目的从1977年大学恢复招生以后,针对“四人帮”时期所搞的“按典型产品(工程)组织教学”提出了加强基础理论;面对科学技术的飞跃发展,强调了更新和加深专业知识,是很必要的。但是由于学制由五年缩短为四年,且在加强、更新、加深的过程中,取得多捨得少,致成课堂教学时数膨胀,削弱了课程设计、实习等实践性教学环节,甚至提出要按美、日一些大学的做法,取消毕业设计(或毕业论文)。在大学的整个培养过程中,要不要安排毕业设计(或毕业论文)这个教学环节?毕业设计的目的和作用是什么?为了探索这个问题。