摘要
改革陈旧死板的教学方法,提高教学质量,是加速人才培养的重要措施.为此,从1984年开始,在国际共运史课教学中,对政教系低年生智能培养的途径和方法进行了探讨.经过两年的初步尝试,总结出以解剖教材、重点讲授、答疑、讨论和课外作业相结的综合训练的教学方法,收到了较好的效果.依据培养目标,确定智能培养的重点高等师范院校肩负着培养中学师资的艰巨任务.高师的教学质量决定了中学师资的水平,直接影响中学的教学质量,与青少年的健康成长和社会主义事业的前途关系极大.实现社会主义现代化的关键在于人才的培养,而造就一支又红又专的中小学师资队伍,又是搞好基础教育、培养'四化'人才的基础.
出处
《黑龙江高教研究》
1986年第2期59-62,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
