对我国教育经济效益计量方法问题研究的新思索

正如教育经济学界的同志们所常议论的那样,教育经济效益计量方法问题是教育经济学学科建设的一个重点和难点。甚至也曾被认为是一个令人棘手的问题。因此,也可以这样认为,能否在教育经济效益计量方法问题上有新的进展和突破,将是我国教育济学学科建设推向新的更高的阶级的重要标志之一。下面结合我国近年来对这一课题研究情况,谈点粗浅体会。