摘要
现代教育理论认为:学生对理论知识的猎取、掌握,运用和创新,每个环节都与学生的智力水平的高低密切相关。知识与智力是相互依存,相互制约的辩证统一的关系。现代教育特别强调教师在传授知识的同时,要注重对学生智能的开发,即由知识储备式的教育变为智力开发式教育,从而使所培养的人才不再以知识储备为目标,而是以提高智能水平,培养运用知识解决新问题的创造能力为主要目标。从上述指导思想出发,在化学系1985～1986学年“有机化学”的教学实践中,我初步地进行了尝试性的改革,做法如下:
出处
《黑龙江高教研究》
1988年第3期35-38,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
