摘要
高等学校图书馆在教育观念更新,教育内容和教育方法深化改革的形势下,如何履行教育职能,这是贯彻落实高等学校图书馆规程,充分发挥高校图书馆第二课堂巨大智力资源功能作用,需要努力实践和深入探索的迫切课题。高等学校图书馆履行教育职能的方法和途径,有多种形式、多种途径。同样进行一个内容的教育,由于要求达到的目的层次不相同,为达到教育目的所采取的方法和途径,也不尽相同。当前,在高等院校,学生的学习观念和学习模式。
出处
《黑龙江高教研究》
1988年第4期99-100,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education