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浅析机械加工专业“识、学、教、做”一体化教学模式的探索与研究
被引量:
1
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摘要
"识、学、教、做"一体化教学模式让学生身处于一种"动态"的教学环境,通过深入观察,头脑有感性认识;主动研学,由兴趣带动思考;示范教授,全面系统掌握知识;动手实践,知识进而转化为技能。
作者
王文政
机构地区
黑龙江农垦工业学校
出处
《黑龙江科技信息》
2015年第6期31-,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
中职
教学模式
发展
分类号
TH16 [机械工程—机械制造及自动化]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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黑龙江科技信息
2015年 第6期
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