摘要
主要针对《植物造景设计原理》课程中存在的问题进行教学改革,采用了理论与实践一体化、"教学-调研-分析-实践"一体化、"学-思-用"一体化及课程一体化的教学模式,很好的调动了学生的积极性,学生的设计能力有较大提高,教学效果较好。
出处
《黑龙江科技信息》
2015年第13期122-,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
牡丹江师范学院教学改革专项项目(2013JGZX0072)
牡丹江师范学院教学改革项目(2013ALZX019)
