慷慨激昂 诵读悟情——《回自己的祖国去》教学纪实与评析
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1许德美.让“景”和“情”一加一大于二[J].雪花,2012(9):63-64.
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2张军.如何让学生在习作中写出真情实感[J].新课程学习（中）,2013(3):72-73. 被引量：3
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3曾春梅.读中习法 读中悟情——《回自己的祖国去》教学实录[J].小学语文教学,2006(10):48-49.
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4董茂静,邢志娟.《回自己的祖国去》教学设计——北师大版第五册第三单元第八课[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2003(7):88-88.
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5曾春梅.读中习法 读中悟情——《回自己的祖国去》教学实录[J].新课程（小学）,2007,0(8):38-38.
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6沙军华.让每一个学生都享受优质的教育服务[J].希望月报（下）,2006,0(24):39-39.
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7陈小秀.“斩钉截铁”一词用得好[J].小学语文教师,2010(11):75-76.
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8陈大伟.语文课要培养学生好好说话[J].小学语文教师,2010(6):19-20.
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9陈大伟.华罗庚会这么说话吗[J].教师月刊,2013(6):6-6.
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10李宏.教师要让每位学生都有记忆犹新的感觉[J].学周刊（中旬）,2010(12):73-73.
