“确定位置”教学设计
摘要
教学内容:北师大版小学数学4年级上册第83～84页。教学目标:知识与技能:在具体情境中探索确定位置的方法,并能在方格纸上用"数对"确定位置。
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1小叶子.韩信点兵的奥秘[J].少年科普世界（快乐数学4-6年级版）,2017,0(3):33-35.
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2张小失.宁愿做碳[J].广西教育,2005(09C):20-20.
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3陈振良.韩信点兵[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2004(10):1-1.
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4黄晋晓,张冬云（编绘）.神探大脑门（19）——“韩信点兵”数方木[J].读写算（小学中年级）,2009(9):44-45.
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5李奕秾.“韩信点兵” 多多益善[J].课堂内外（智慧数学）（小学版）,2014(10):26-27.
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6周新建.“韩信点兵”中的奥妙[J].小学生学习指导（中年级）,2010(12):30-31.
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7王丹玉,孙秀萍.“确定位置”教学纪实与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2007,0(12):17-19.
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8陈月英.“韩信点兵”与枚举法[J].数学大世界（下旬）,2004(6):6-7.
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9张小失.宁愿做碳[J].师道（人文）,2004(12):28-28.
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10秦锦屏.我望菜花儿几时开[J].岁月（原创）,2013(11):63-66.
