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多媒体教学三法

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摘要 一、利用多媒体,促进教法和学法的和谐《我的战友邱少云》虽然是一篇较易读懂的课文,但是当学生读到邱少云在烈火焚烧中一动也不动的时候,理解很不到位,无法体会当时那种惨烈的情景。这时老师的语言显得是那么的苍白无力。
作者 宋海波
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2007年第Z1期56-56,共1页
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