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多媒体教学三法
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摘要
一、利用多媒体,促进教法和学法的和谐《我的战友邱少云》虽然是一篇较易读懂的课文,但是当学生读到邱少云在烈火焚烧中一动也不动的时候,理解很不到位,无法体会当时那种惨烈的情景。这时老师的语言显得是那么的苍白无力。
作者
宋海波
机构地区
深圳市宝安区龙华第二小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2007年第Z1期56-56,共1页
关键词
邱少云
三法
文质兼美
深圳市宝安区
课堂教学系统
动画演示
十万个为什么
协同效应
宋海
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
2007年 第Z1期
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