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浅谈教学中的幽默

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摘要一、教学中使用幽默要把握好"度"教学幽默的对象不是成人,而是生理、心理具有很大波动和有待完善的学生,应切记教学幽默的度。课堂上的幽默语言要以不损害学生心理健康为前提,愉悦学生心理为保证,启发学生心智为基础,完成教学目标为归宿。

作者颜丽萍

机构地区福建省永春县实验小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2008年第5期25-25,共1页

关键词教学幽默学生心理课堂需要课堂教学电脑室次要信息告诉我包都学习动机学习效率

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2008年第5期

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